Sijainti: Pääsivu › Kans-tietokannat › Kans-Bibliografia › Teachers' intelligent networks. Study on relationship-based professional development supported by collaborative learning technologies
Kansalaisyhteiskunnan tutkimusportaali
 

Essi Ryymin (2008)

Teachers' intelligent networks. Study on relationship-based professional development supported by collaborative learning technologies

PhD thesis, Tampereen yliopisto, Tampere.

Acta Universitatis Tamperensis, 1336
Tehdyt toimenpiteet
  • Jyväskylän yliopisto - Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos - PL 35 (MaB) - 40014 Jyväskylän yliopisto - Puh. (014) 260 1211 (vaihde) - Fax. (014) 260 2535